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| 对高校艺术类大一新生实行班导师制度的实践分析 | |
| 引用本文： | 赵艳,段联合.对高校艺术类大一新生实行班导师制度的实践分析[J].教书育人,2006(26). |
| 作者姓名： | 赵艳 段联合 |
| 作者单位： | 陕西长安大学人文学院艺术系，陕西长安大学人文学院艺术系 |
| 摘 要： | 大学一年级是学生从中学生转变为大学生后在生活、思想、学习等方面奠定牢固基础的重要阶段,如何抓好这一年的学生培养工作,使之完成良性转化,对确保人才培养质量、提高素质至关重要。西方一位学者说过“:在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。”一名大学新生,从中学到大学,从倍受父母呵护到走向独立成人,要适应各种转变,要调适心态,要适应新环境新生活,因此就需要每一个新生对大学生活要有一个清醒的认识,有一个良好的心态,有一个明确的定位和一个坚定的目标。一、大一新生的特点1.大一新生的普遍特点大一新生在学习、… |
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