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| 谈高师英语语音教学 | |
| 引用本文： | 罗英杰.谈高师英语语音教学[J].教书育人,2012(24):97-99. |
| 作者姓名： | 罗英杰 |
| 作者单位： | 广东石油化工学院高州师范学院 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十一五”规划研究项目“农村小学英语教师专业素质现状调查与研究”(批准号:2009tjk050)的研究成果 |
| 摘 要： | 语言是人类交际的工具,它起着交流感情、传递信息的作用。它由语音、语法和词汇三个部分组成,这三者是缺一不可的。语言首先是有声音的,任何一种有声语言都离不开语音。正确的语音对流畅的读和写都有着极为重要的影响和作用,所以学好语音是学好语言的基础。英语语音是整个英语教学的基础,对单词记忆、语法学习,尤其对强化口语及提高听力都有非常大的推动作用。英语语音教学是整个教学发展的起点,语音是教学的第一关。但目前不少高校的英语语音教学仍然采用比较传统单一的教学方法,教学内容一般局限于纯语音体系的范围内。教学重点是语音理论和语音知识的系统传 |
| 关 键 词： | 英语语音教学 语音测试 培养学生 有声语言 朗读 语音学习 语音体系 测试成绩 培养语感 高师 |
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