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| “不要和陌生人说话”是“小人教育” | |
| 引用本文： | 雷振岳.“不要和陌生人说话”是“小人教育”[J].教书育人,2006(10):8-9. |
| 作者姓名： | 雷振岳 |
| 摘 要： | 一、教育公平的内涵
教育公平蕴含着人对自己、对他人乃至对整个人类意义的关怀。孔子提倡的“有教无类”思想就很好地体现了教育的公平。我们讲教育的公平，其目的就在于“为了一切人的发展和人的全面发展”，使每一个人得到应有的平等的教育权利和均等的教育机会。教育公平反映着教育利益在人们之间的分配关系。实用主义教育家杜威认为教育应给人提供公平竞争，帮助弱势群体向上流动的机会，以减少社会的不公平。所以，教育公平应更多地关注弱势群体的教育，以改善弱势群体的教育状况。 |
| 关 键 词： | 教育公平 民办高等教育 “有教无类” 人的全面发展 弱势群体 人的发展 教育机会 教育权利 |
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