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| 校长也要学会玩“太极” | |
| 引用本文： | 李利.校长也要学会玩“太极”[J].教书育人,2007(11). |
| 作者姓名： | 李利 |
| 作者单位： | 四川三台县富顺小学 |
| 摘 要： | 校长和中层管理者:您是否经常为管理中“人文管理”和“制度管理”之间的平衡和把握而苦恼?例如,看到一个迟到的老师,你是很“人文”的视而不见,甚至是热情地招呼一下,还是很“制度”的“该怎么办就怎么办”?抑或有其他更好的办法?亲爱的老师们:当您偶尔迟到、犯小“错误”时,如何对待校长或其他领导的或“人文”或“制度”的处理?您更希望遇到怎样的“处理”方式? |
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