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| 如何提高非机械类专业学生学习工程制图的兴趣 | |
| 引用本文： | 公维佳,梁恒,张国安,李季成.如何提高非机械类专业学生学习工程制图的兴趣[J].教书育人,2010(4):84-85. |
| 作者姓名： | 公维佳 梁恒 张国安 李季成 |
| 作者单位： | [1]东北农业大学工程学院 [2]哈尔滨工业大学市政环境工程学院 |
| 摘 要： | 工程制图是一门技术基础课，一般在大学低年级学生中开设。而对于低年级大学生在经过十二年的紧张学习、考试，最终步人大学这一相对宽松的学习环境后，难免产生学习懈怠心理，对未来感觉迷茫，对学习失去兴趣。而对于这时出现的相对枯燥、抽象的制图课程，学生对这门课程的认识基本上是一片空白，在学习的过程中容易出现厌学现象，一旦激发不起学生的学习兴趣， |
| 关 键 词： | 学习环境 专业学生 工程制图 机械类 低年级大学生 制图课程 技术基础课 低年级学生 |
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