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| 追求内涵发展 打造阳光校园 | |
| 引用本文： | 陈秀英.追求内涵发展 打造阳光校园[J].教书育人,2014(11):12-13. |
| 作者姓名： | 陈秀英 |
| 作者单位： | 湖北罗田县骆驼坳中学 |
| 摘 要： | 文化是人类文明与科学的象征，是人类美德和智慧的表现，而学校教育则是传承文明和创新文化的重要阵地。学校教育的内涵发展就是要摆脱外在功利目标的束缚，逐渐向教育本质回归，即回归到发现人、发展人这个使命上来。而实现这种回归必须以认识人为基础，以尊重人为前提。认识人是为了发现人，尊重人是为了发展人。学校优美的育人环境、浓郁的文化气息，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。它对人的行为有规范作用，对人的心理有调节作用，对人的心灵有净化作用，有利于促进学校的内涵发展。加强校园文化建设，创建具有独特品质魅力的校园文化，深刻挖掘校园文化建设的核心要素，渗透拓展并践行到学校工作的各个层面，才能真正实现学校的内涵发展，打造生动活泼的阳光校园。 |
| 关 键 词： | 校园文化建设 内涵发展 阳光 学校教育 教师专业成长 人类文明 创新文化 传承文明 |
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