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| 当代教学之省思：一种社会学的视角 | |
| 引用本文： | 吴晗清.当代教学之省思：一种社会学的视角[J].教书育人,2009(11):74-76. |
| 作者姓名： | 吴晗清 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 改革开放以来，我国在社会、经济、文化等领域取得了举世瞩目的成就，社会的可持续发展势必对当代教学提出新的挑战。我们有必要厘清当代教学形成与发展的背景，根据时代发展的需求，高瞻远瞩，界定当代教学的内涵，重塑当代教学视野下学生发展的本质，构建关注人与社会发展的当代教学策略，以促进学生的现实发展。 |
| 关 键 词： | 教学策略 社会学 学生发展 可持续发展 改革开放 社会发展 |
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