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| 小细节体现大智慧 | |
| 引用本文： | 孙青.小细节体现大智慧[J].教书育人,2014(10):28-28. |
| 作者姓名： | 孙青 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 |
| 摘 要： | 鲜活的课堂教学生态，总是呈现在许多课堂教学的“细节”中间，关注细节，尊重细节，剖析细节，成了我们研究课堂教学的一个崭新的视角。课堂中的教学细节很多，我们不必也不可能什么都去解决，只须抓住“关键性细节”去突破，建立“细节优势”，突破“细节难点”，这样，建设智慧的课堂才能得到根本的保证。 |
| 关 键 词： | 大智慧 课堂教学 教学细节 尊重 |
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