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| 巧妙引导 提升情感——《飞向月球》课堂实录 | |
| 引用本文： | 沈云萍.巧妙引导 提升情感——《飞向月球》课堂实录[J].教书育人,2005(3). |
| 作者姓名： | 沈云萍 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市第二实验小学 |
| 摘 要： | 师:舱门打开了,激动人心的时刻到来了,宇航员是怎样登上月球的呢?请大家听一听课文录音。学生认真听课文第五自然段录音。师:听了这段的介绍,你有什么感受呢?请把你想到的写到课本上,写好后,认真读一读,让别人也能通过你的朗读感受到你的情感。学生认真点评,有感情地朗读。师:先把你要点评的句子有感情地读一读,然后说说自己的理解。生1:(有感情地朗读:阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来,在月球表面留下了深深的脚印。)阿姆斯特朗在月球表面留下了“深深”的脚印,这说明人类终于揭开了月球神秘的面纱。我能体会到阿姆斯特朗的那种欣… |
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