|
|||||
|
|
| “聘任制”能全面提高教师工作的积极性吗? | |
| 引用本文： | 周如俊.“聘任制”能全面提高教师工作的积极性吗?[J].教书育人,2005(27). |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 江苏灌南教育中心校 |
| 摘 要： | 为了增强教师的紧迫感、危机感,调动教师工作积极性,一些地方领导张口“下岗”,闭口“下岗”,把下岗当作启动学校内部活力的灵丹妙药。有的教育主管部门甚至规定并分配有关学校下岗指标。于是,学校调动教师工作积极性,工作重心也就偏移了:学校领导投票决定教师是否上岗,教师考试决定聘任与否,教师完不成招生任务就下岗,学生成绩考得不好,末位淘汰……好像教师工作积极性通过聘任制或下岗的“整肃”就能调动起来似的。目前,一些学校过度依赖聘任制“整肃”管理,通过这种管理方式,充分体现领导的意志和权威。但是教师们往往是处于听命执行的被… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |