|
|||||
|
|
| 善待学生的逆反心理 | |
| 引用本文： | 朱玉娇.善待学生的逆反心理[J].教书育人,2004(7):61. |
| 作者姓名： | 朱玉娇 |
| 作者单位： | 浙江永康第三中学 |
| 摘 要： | “当今学生难教”,这是不少教师的共同感受。这“难教”两字不仅指教师难以教学生学好知识,更主要的还指学生的思想教育。工作难做,其潜台词是“当今学生不听话,不服教”。学生不听话不服教的根本思想原因是对教师的教育产生逆反心理。逆反心理是在一定条件下,人们对于某事物或行为所产生的一种负向反应。有逆反心理的学生往往表现为思想绝对化(非黑即白),过分自以为是,但常常“眼高手低”;常表现出一些对抗行为如:爱唱反调,对老师、长辈无礼貌,喜欢捉弄别人;有时还会出现一些破坏行为等。这种心理在当今学生中表现尤为突出,这也就是教师工… |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |