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| 把握“课程超市”尽显“教育回归” | |
| 引用本文： | 杨国庆.把握“课程超市”尽显“教育回归”[J].教书育人,2008(6):26-27. |
| 作者姓名： | 杨国庆 |
| 作者单位： | 江苏省如东县洋口镇光荣小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。课堂教学必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”这就要求教师从过去课本的传授者，变成了“课程超市供货商”，努力为学生创造选择的机会，让学生学会自主选择，学会独立判断，成为“课程超市顾客”，使“教育回归到人”， |
| 关 键 词： | 课程超市 回归 教育 《新课程标准》 学科学习 身心发展 课堂教学 学习需求 |
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