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| 职业学校班主任工作的有效策略 | |
| 引用本文： | 杨洪波.职业学校班主任工作的有效策略[J].教书育人,2014(8). |
| 作者姓名： | 杨洪波 |
| 作者单位： | 黔西南民族职业技术学院; |
| 摘 要： | 正一职业学校学生的特点1目标不明确,信心不足职业学校的学生是一个比较特殊的群体,他们当中的大部分人基础知识掌握较为薄弱,学习成绩较差,缺乏自信心,对待学习没有热情,得过且过,目标不明确,没有钻研精神。他们的信息来源广泛,热衷于游戏、网络、追星等事情,心思没有放在学习技能和未来就业方面。2情绪不稳定,自控能力较弱职业学校学生正处于青春期,有些学生情绪不稳定,容易冲动,缺乏理智和对是非判断的能力。在日常的学习生活中, |
| 关 键 词： | 班主任教育 学习成绩 钻研精神 自控能力 学习技能 情绪不稳 信息来源 班级干部 班集体 班级建设 |
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