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| 信息论在教学实践中的运用 | |
| 引用本文： | 唐黎明,张宇霞,闫玉峰.信息论在教学实践中的运用[J].教书育人,2009(21). |
| 作者姓名： | 唐黎明 张宇霞 闫玉峰 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学;黑龙江商业职工大学; |
| 基金项目： | 黑龙江省高校教改工程项目资助(S08-15,S08-10);;哈尔滨师范大学教改工程项目资助 |
| 摘 要： | 用信息论的基本原理研究教学实践,具有很强的现实意义。从信息论的观点看,教材是根据国家培养人才的教育发展目标,对于知识信息的选择、改造与组合。教学过程是一个信息传递的双向过程,教师和学生的关系是信息交换的关系,教师和学生都是信息的发出者和接收者,一个课堂教学过程就是一个知 |
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