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| 优化教学内容——以训练为主的数学教学 | |
| 引用本文： | 薛童岭.优化教学内容——以训练为主的数学教学[J].教书育人,2005(2). |
| 作者姓名： | 薛童岭 |
| 作者单位： | 黑龙江省克山县第三中学 |
| 摘 要： | 全面实施素质教育,从教学方面入手就是要彻底改革多年来“以教师讲授为主的教学基本模式”,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的思维能力、解决问题的能力以及创新能力和实践意识。在实施以训练为主的教学模式中,许多教师对“训”和“练”的关系,以及对训练过程中如何发挥教师的主导作用等方面,产生了一些片面的认识,出现了—些“放任自流式”的做法,致使课堂训练不能达到预期的效果,学生的数学能力得不到提高。下面,就“训”和“练”的关系,教师的主导作用两个方面,谈一点粗浅的认识:一、“训”和“练”的关系要正确处理“训”和“练… |
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