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| 论教师在提高教学质量中的作用 | |
| 引用本文： | 陈福斌.论教师在提高教学质量中的作用[J].教书育人,2000(13):8-9. |
| 作者姓名： | 陈福斌 |
| 作者单位： | 黑龙江省行政学院，150027 |
| 摘 要： | 教学过程是教师和学生共同活动的过程，即师生双方信息输出输入的过程。它一方面包括教师教的活动，另一方面包括学生学的活动。教和学相互依存。在教学过程中不仅要研究学生如何学好，更要研究教师如何教好，因此既要充分发挥教学活动中教师的主导作用，又要调动学生学习的积极性，这是教学规律的基本要求，尤其在现阶段，世界正面临知识经济的挑战，开发素质教育是历史发展的必然趋势，是教育要面向现代化、面向世界、面向未来的需要，我们要培养适应21世纪需要的新型人才，需要充分调动学生学习的积极性、主动性，但教师在教学活动中的主导作用，也是中外教学论所普遍公认的，教师不发挥其主导作用，教学过程的有效开展就会受到影响。本就教师如何充分发挥其主导作用，提高质量问题谈一下自己粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 教学质量 教学过程 教学质量 知识结构 |
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