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| 实验“巧包装” 教学闪光芒 | |
| 引用本文： | 王丹凤.实验“巧包装” 教学闪光芒[J].物理教学,2014(3):26-28. |
| 作者姓名： | 王丹凤 |
| 摘 要： | 实验经过各种"包装",可以将无法靠直觉感知的物理量定量地表示出来,也将更大发挥实验的教学功能。 |
| 关 键 词： | 物理教学 高中物理实验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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