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| 浅析新课标下初中数学老师专业化教学 | |
| 引用本文： | 王玉华.浅析新课标下初中数学老师专业化教学[J].基础教育论坛,2013(31):18. |
| 作者姓名： | 王玉华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市义丰初级中学 |
| 摘 要： | 初中数学课程改革成败的关键在数学教师,作为初中教师必须认真学习,深刻认识、整体把握新课标,以新课标为指导,着力构建建以人为本的数学课程体系,这样才能为学生的学习和终身发展奠定坚实的基础.一、新课程改革中的师生关系及教师的作用课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念.教师应树立以"学生的发展为本"的教育观念,建立完全平等的新型师生关系.教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.教师的作用特别要体现在引导学生思考,寻找当前问题与已有知识经验的联系,营造一个激励探索和理解的气氛,为学生提供有启发性的讨论模式.教师要鼓励学生表达,并在加深理解的基 |
| 关 键 词： | 新课标 教育观念 新课程改革 中学数学教师 引导学生 数学课程改革 共同发展 数学课程体系 深刻认识 解决问题 |
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