|
|||||
|
|
| 依托文本，提高学生综合运用语言的能力——例谈ProjectMypuppy | |
| 引用本文： | 陈方.依托文本，提高学生综合运用语言的能力——例谈ProjectMypuppy[J].基础教育论坛,2014(11):58-59. |
| 作者姓名： | 陈方 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市实验小学东校区 |
| 摘 要： | Projeet一词的意思是课题、项目、展现，小学英语新教材中此板块内容的设计旨在通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能完成学习任务，进而发展学生初步运用语言的能力，让学生在展示成果的过程中体验语言学习的成就感．本文将从紧扣文本内容，注重拓展延伸；创设真实情境，激发会话需求；注重思维培养，提升语言能力这三个方面谈如何有效地依托文本，提高学生综合运用语言的能力． |
| 关 键 词： | 综合语言实践活动 拓展延伸 会话需求 真实 情境 思维培养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |