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| 小学英语语篇教学中新词处理的实践研究 | |
| 引用本文： | 秦春花.小学英语语篇教学中新词处理的实践研究[J].基础教育论坛,2014(6):35-36. |
| 作者姓名： | 秦春花 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市东莱小学 |
| 摘 要： | 随着小学英语教学的不断深入，语篇教学越来越受到人们的关注，成为小学英语教学的重要内容之一。然而，每一个新的语篇都存在一些新词，词汇是构成语篇的基本单位，学生词汇量贫乏，在语篇教学阅读中对词义的辨别能力差，学生面对这些新词时往往不知所措，成了学生学习和理解语篇的一个障碍，直接影响了学生的整体阅读和信息处理能力。因此，必须重视语篇教学中对新词的正确、高效处理。本文从小学英语语篇教学实践出发，对语篇教学中新词的处理进行了研究。 |
| 关 键 词： | 小学英语 语篇教学 新词 实践 处理 |
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