| 在学科教学中开展研究性学习初探 |
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| 引用本文： | 张喜梅.在学科教学中开展研究性学习初探[J].石家庄学院学报,2003,5(5):75-77. |
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| 作者姓名： | 张喜梅 |
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| 作者单位： | 石家庄师范专科学校,教育科学研究所,河北,石家庄,050801 |
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| 摘 要： | 研究性学习作为一种学习的方式和手段,与学科教学不仅不矛盾,而且还能促进学科教学的进行。因此,我们要在学科教学中,通过培养学生的问题意识、创造性思维、研究性学习的习惯以及拓展学生的思维和学习空间来开展研究性学习。学科教学与研究性学习课程相辅相成,共同取得良好的教学效果。
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| 关 键 词： | 学科教学 研究性学习 问题意识 创造性思维 学习习惯 学习空间 |
| 文章编号： | 1008-6188(2003)05-0075-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月27日 |
Exploration and analysis of carrying out the inquiring study in subject teaching |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | subject teaching inquiring study question consciousness creative thinking study habits study scope |
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