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| 农村学生“不会说”的背后——关注小学生数学交流能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈进.农村学生“不会说”的背后——关注小学生数学交流能力的培养[J].新课程研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 陈进 |
| 作者单位： | 如皋市袁桥镇中心小学,江苏 |
| 摘 要： | 不管是出外学习,还是调研身边的课堂教学,笔者发现当前农村数学教学过程中,对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视,学生数学交流能力普遍不高,比如学生数学交流意识不强,不会表述自己的观点,不会倾听别人发言,小组讨论交流流于形式,各层面学生交流机会不均等;学生交流指向单一, |
| 关 键 词： | 数学交流能力 能力的培养 农村学生 小学生 数学教学过程 学生交流 机会不均等 课堂教学 |
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