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| 职业院校教师专业实践能力养成探析 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 职业院校教师专业实践能力的养成是"双师型"教师队伍建设的关键。职校教师专业实践能力的养成存在着发展局限,教师专业实践能力供求存在一定差距,但同时,职校教师专业实践能力养成环境条件也趋于好转。职校教师专业实践能力的养成要建立以"企业行业—职业院校—师资培养基地"教师培训共同体,形成一套完善、连续性的职校教师专业实践能力养成的保障机制,有效发挥培训共同体的最大化功能。 |
| 关 键 词： | 职教师资 专业实践能力 培训共同体 运作机制 |