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| 浅谈课堂教学提问的设计策略 | |
| 引用本文： | 李玉冰.浅谈课堂教学提问的设计策略[J].新课程研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 李玉冰 |
| 作者单位： | 广西横县百合中学 |
| 摘 要： | 一节成功的语文课，离不开提问。问得恰到好处，问到点之上，往往会收到良好的教学效果。教师只有善于提问，才能使学生的认识活动产生极大动力，使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态，促进学生的思维活动。因此，教师无论是在教学的整体过程，还是教学过程中某些细微环节，都需要全方位把握课堂教学的提问艺术，根据不同的需要设计不同的提问来帮助完成教学任务。 |
| 关 键 词： | 教学提问 设计策略 课堂教学 教学效果 思维活动 教学过程 提问艺术 教学任务 |
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