| 创新教师教育模式 提升教师教育质量 |
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| 引用本文： | 赵彬.创新教师教育模式 提升教师教育质量[J].当代教师教育,2008,1(2). |
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| 作者姓名： | 赵彬 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 陕西师范大学在努力实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学办学目标的实践中,按照我国社会、经济、科技、文化发展对教育的需求以及教师教育改革发展趋势,大力开展教师教育的理论与实践研究,提出了教师教育特色发展战略,把教师教育摆在优先发展的战略地位:不断更新教育思想和教育观念,积极创新教师教育人才培养模式,探索并实施了"2+2"本科人才培养模式和"4+2"教师教育人才培养模式,积极构建本科和研究生两个层次协调发展、职前职后教育一体化、学历与非学历教育并举、促进教师专业发展和终身学习的多样化、多层次的现代教师教育体系,为我国基础教育造就优秀教师和教育家奠定坚实基础.
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| 关 键 词： | 教育思想和教育观念 教师教育 人才培养模式 |
Renewing the Model and Improving the Quality of Teacher Education |
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| ZHAO Bin.Renewing the Model and Improving the Quality of Teacher Education[J].Contemporary Teacher Education,2008,1(2). |
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| Authors: | ZHAO Bin |
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| Keywords: | |
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