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| 应急状态下教师的角色冲突及行为分析——由汶川大地震所引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘世民,刘智慧,刘冲,姜志坚,刘梦桥.应急状态下教师的角色冲突及行为分析——由汶川大地震所引发的思考[J].当代教师教育,2009,2(3). |
| 作者姓名： | 刘世民 刘智慧 刘冲 姜志坚 刘梦桥 |
| 作者单位： | 四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610072 |
| 基金项目： | 四川师范大学灾后重建专项项目 |
| 摘 要： | 在应急状态下,教师的角色冲突却显得异常尖锐.此时,教师作为生命个体的逃生本能与他作为成年人、强者的角色意识以及对未成年人对弱者的救助冲动,抢救学生与离开现场去救助家人的角色冲突,从根本上决定着一个人的行为方式.可见,教师在应急状态下舍生忘死的壮举超越了职业规范层面,这是一个人对生命的敬畏和礼赞. |
| 关 键 词： | 应急状态 教师 角色冲突 |
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