| 以质量为导向的卓越幼儿园教师计划 |
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| 引用本文： | 虞永平.以质量为导向的卓越幼儿园教师计划[J].当代教师教育,2017,10(3). |
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| 作者姓名： | 虞永平 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学院,江苏南京,210097 |
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| 摘 要： | 卓越幼儿园教师培养计划的实施是学前教师教育体系的一次变革和挑战,不只会影响幼儿教师培养的质量,还会影响幼儿园教育的质量。卓越幼儿园教师培养计划的核心是提升师范院校人才培养的质量,真正注重"尚师德、厚基础、强能力和重融合",为未来的幼儿园教师积聚卓越潜质。卓越幼儿园教师计划是一个系统工程,涉及培养目标、课程设置、教学方式、资源配置等多方面的改革,具有挑战性,也具有创新性。卓越幼儿园教师培养计划是质量工程,是改革工程,也是创新工程。参与卓越项目的高校已经在积极探索,勇于改革,积累了很多宝贵的经验,对提升学前教师教育质量,打造新型学前教师教育体系具有重要的意义。
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| 关 键 词： | 教学质量 卓越幼儿园教师 教育创新 |
Quality-Oriented Outstanding Kindergarten Teachers' Training Program |
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| YU Yong-ping.Quality-Oriented Outstanding Kindergarten Teachers' Training Program[J].Contemporary Teacher Education,2017,10(3). |
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| Authors: | YU Yong-ping |
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