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| "五课"视点下有效教学的特征 | |
| 引用本文： | 潘超."五课"视点下有效教学的特征[J].教育探索,2011(3). |
| 作者姓名： | 潘超 |
| 作者单位： | 内江师范学院,数学与信息科学学院,四川,内江,641112 |
| 摘 要： | 对有效教学特征的研究不仅要着力于教学过程的各个方面,而且应该从整体上进行把握。如果从课理、课体、课脉、课味和课魂这五课视点来观察有效教学课堂,则可以分别得到有效教学的五个特征,即顺性的课理、和谐的课体、渐进的课脉、智慧的课味和灵动的课魂。 |
| 关 键 词： | “五课”视点 有效教学 特征 |
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