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| 教育叙事:教师教育研究之应有视角 | |
| 引用本文： | 孔敏,蒋建敏.教育叙事:教师教育研究之应有视角[J].教育探索,2011(3):18-19. |
| 作者姓名： | 孔敏 蒋建敏 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165 2. 东营市教育科学研究院,山东,东营,257091 |
| 摘 要： | 探寻教育叙事的本义,全面理解教育叙事进入教师教育研究领域的由来,对于开展教师教育研究具有重要意义.把教育叙事作为一种审视教师教育研究的新视角,通过教育叙事重构教师实践的基本结构,重构教育理论与教师实践的关系,将成为解决诸多教育问题的一种有价值的选择. |
| 关 键 词： | 教育叙事 教师教育研究 新视角 |
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