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| 浅论教学过程中科学教育与人文教育的统一 | |
| 引用本文： | 郝桂荣.浅论教学过程中科学教育与人文教育的统一[J].教育探索,2009(6):14-15. |
| 作者姓名： | 郝桂荣 |
| 作者单位： | 辽宁医学院,基础学院,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 教学过程是实现科学教育与人文教育统一的重要环节，也是最直接的有效的途径。优化教学过程，要力求实现书本知识与现实体验的统一，显性教育与隐性教育的统一，价值引导与自主构建的统一，民主、尊重与严格管理的统一。 |
| 关 键 词： | 科学教育 人文教育 统一 教学过程 |
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