| 大学班级心理辅导活动的设计与评价 |
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| 引用本文： | 张冬梅.大学班级心理辅导活动的设计与评价[J].教育探索,2006(4):104-105. |
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| 作者姓名： | 张冬梅 |
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| 作者单位： | 江苏技术师范学院,心理教育研究所,江苏,常州,213001 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 大学班级心理辅导是高校心理辅导由补救性辅导向预防性、发展性辅导的转变,是高校开展心理辅导的有效途径。对大学班级心理辅导活动进行科学设计,建立大学班级心理辅导活动的评价体系,对增强大学班级心理辅导的实效性具有重要意义。
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| 关 键 词： | 大学班级心理辅导 设计 评价 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)04-0104-02 |
| 收稿时间： | 01 25 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月25日 |
The design and appraisal of mental tutorship activities of universities' class |
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| ZHANG Dong-mei.The design and appraisal of mental tutorship activities of universities'''' class[J].Education Exploration,2006(4):104-105. |
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| Authors: | ZHANG Dong-mei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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