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“做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例
引用本文:
陈东,袁本涛.“做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例[J].教育探索,2019(3):100-108.
作者姓名:
陈东
袁本涛
作者单位:
清华大学马克思主义学院,北京,100084;清华大学教育研究院,北京,100084
基金项目:
中国学位与研究生教育项目
摘 要:
关 键 词:
英国教育智库
实践—研究—政策
新型教育智库
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