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| 关于家庭个性化教育的思考 | |
| 引用本文： | 郭喜青.关于家庭个性化教育的思考[J].教育探索,2003(11):56-57. |
| 作者姓名： | 郭喜青 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究院,潜能研究中心,北京,100031 |
| 摘 要： | 一、家庭个性化教育的价值和优势 1.家庭个性化教育的价值 所谓个性化教育,顾名思义就是弘扬学生独特个性的教育,是“在发现和尊重受教育者现有个性以及有利的物质条件基础上,尽可能地促进受教育者的体能、智能、活动能力、道德品质、情感意志等素质自主、和谐、能动地发展,最终形成优良个性的教育”。 |
| 关 键 词： | 个性化教育 家庭教育 个性发展 早期教育 智力开发 教育资源 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)11-0056-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月20日 |
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