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| 从儿童语言发展特点谈儿童口语交际教学 | |
| 引用本文： | 邱娟飞.从儿童语言发展特点谈儿童口语交际教学[J].教育探索,2007(8):67-69. |
| 作者姓名： | 邱娟飞 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院,上虞分院,浙江,上虞312300 |
| 基金项目： | 浙江省绍兴市教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 口语交际是人际交往中最重要的方式和手段.对儿童进行口语交际的教学是十分必要的.对儿童进行口语交际教学要抓住儿童语言发展的关键期,要明确规范口语交际的特点,并据此按低、中、高三个学段各有侧重地安排训练内容和形式. |
| 关 键 词： | 儿童 口语交际教学 特点 内容和形式 儿童 语言发展 内容和形式 训练 安排 各有侧重 学段 规范 关键期 口语交际教学 的教学 手段 人际交往 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）08-0067-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-02 |
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