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| 试析亲子沟通的“留白”艺术 | |
| 引用本文： | 杭玉婷,沈贵鹏.试析亲子沟通的“留白”艺术[J].教育探索,2021(1):17-21. |
| 作者姓名： | 杭玉婷 沈贵鹏 |
| 作者单位： | 江南大学人文学院,江苏无锡214122 |
| 摘 要： | 亲子沟通中的“留白”艺术,是对传统中国画中“留白”技巧的移植与借鉴,是指在亲子沟通的过程中,家长以尊重为前提,呵护孩子的主体意识、发掘孩子的天性、了解孩子的需求、把握孩子的特点,给孩子留有充分、自主的成长空间.这不仅是一种重要的亲子沟通方式,还是一种重要的家庭教育理念.运用“留白”艺术的亲子沟通,能打破家长在家庭教育中“一言堂”的传统教育模式,对于形成和睦融洽的亲子关系具有重要意义.试从“话语权”留白、“隐私权”留白、“试错权”留白与“选择权”留白等四个方面探析“留白”艺术在亲子沟通中的运用. |
| 关 键 词： | 亲子沟通 家庭教育 “留白”艺术 |
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