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| 我国创客教育研究热点分析与展望——基于2013-2021年文献的CiteSpace可视化分析 | |
| 引用本文： | 吴佳丽,安建强.我国创客教育研究热点分析与展望——基于2013-2021年文献的CiteSpace可视化分析[J].教育探索,2021(11):1-7. |
| 作者姓名： | 吴佳丽 安建强 |
| 作者单位： | 南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023 |
| 摘 要： | 我国创客教育的研究热点主要体现在创客教育的缘起、内涵与价值研究,创客教育支撑环境的创设即创客空间的研究,创客教育的跨学科融合研究,创客教育教学模式的设计与实践研究等方面.当前,创客教育尚未形成完整的理论研究体系,研究范围较窄,现有研究不够深入.未来,开展创客教育研究应着眼于推动多元学科、多元主体融合研究,深入对创客教育体系构成要素研究,关注不同阶段创客教育对象培养问题的系统研究,重视创客教育的区域均衡发展,强化创客教育实践中典型模式的提炼,运用人工智能技术推动创客教育信息化发展. |
| 关 键 词： | 创客教育 STEM教育 信息技术 |
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