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| 《品德与社会》课改教学感受 | |
| 引用本文： | 萨玛啦.《品德与社会》课改教学感受[J].西藏教育,2009(3):25-25. |
| 作者姓名： | 萨玛啦 |
| 作者单位： | 西藏军区拉萨八一校 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课程既是德育的载体，也是知识的载体。新课标指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。笔者在教学中将学习的主动权最大限度的还给学生，让学生充分体验生活，通过创设情景、参观、表演等方式，提高了《品德与社会》的课堂教学时效性。夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的”。在教学实践中，笔者总结了点滴经验在此和各位同仁分享。 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》课程 教学时效性 感受 课改 体验生活 创设情景 夸美纽斯 教学实践 |
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