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| 核心素养下小学学科课程整合策略研究 | |
| 引用本文： | 吴庆霞.核心素养下小学学科课程整合策略研究[J].西藏教育,2020(5):50-53. |
| 作者姓名： | 吴庆霞 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院 |
| 摘 要： | 为顺应基础课程改革发展的潮流,推动小学阶段综合课程发展,以学科课程整合为手段、以培养核心素养作目标,探索核心素养下"教学内容、学习方法、教师队伍及其评价方式三个维度下的学科间课程整合,学科内部教学内容的整合"。以此确定围绕学生核心素养为中心的小学学科课程整合策略,更好地尊重学生的认知水平,实现学生全面发展,贯彻核心素养的教育理念。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学学科 课程整合 |
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