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| 初中历史教学中因材施教的尝试 | |
| 引用本文： | 卜秉雄.初中历史教学中因材施教的尝试[J].中学历史教学,2012(8):52-53. |
| 作者姓名： | 卜秉雄 |
| 摘 要： | 中医诊断疾病和治疗疾病有一个基本原则叫“辨证施治”，证同则治同、证异则治异是辨证施治的精神实质。把中医的“辨证施治”原则运用到历史教学中，可把教师当作“医生”，把学生当作“病人”，通过“辨证施治”来解决“病人”的疾病．就是要在教学中做到“因材施教”。因材施教是指教学必须从学生的实际出发．有的放矢地进行有差别的教学．使教... |
| 关 键 词： | 初中历史教学 “因材施教” 辨证施治 中医诊断 精神实质 实际出发 接受能力 知识水平 |