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| 地理课堂实施有效教学的途径 | |
| 引用本文： | 陈红文.地理课堂实施有效教学的途径[J].淮北职业技术学院学报,2008,7(3). |
| 作者姓名： | 陈红文 |
| 作者单位： | 淮北市教育局,安徽,淮北,235000 |
| 摘 要： | 教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,如何提高教育教学质量是每一个教育工作者都在探求的问题。"有效教学"理论较好地解决了这个难题。"有效教学"是寻求教学效益的活动,是促进学生全面发展的活动,是关注学生成功的活动。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课堂教学 有效教学 |
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