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| 信息技术与物理课程整合的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陆一娣.信息技术与物理课程整合的实践与思考[J].中国教育信息化,2007(10X):23-24. |
| 作者姓名： | 陆一娣 |
| 摘 要： | 信息技术作为学生学习物理的工具,使学生由被动学习转变为主动获取知识。通过个别式学习、合作式学习、应用式学习等形式,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。实现学习方式的多样化,以促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 信息技术 个别式学习 合作式学习 应用式学习 |
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