| 面向在线学习的社会化支持服务研究 |
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| 引用本文： | 袁凤燕.面向在线学习的社会化支持服务研究[J].中国教育信息化,2019(14):16-20. |
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| 作者姓名： | 袁凤燕 |
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| 作者单位： | 浙江广播电视大学平湖学院 |
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| 基金项目： | 2018年度浙江省教育厅科研项目资助“面向在线学习的社会化支持服务研究”(编号:Y201839388);浙江省社区教育指导中心2018年度省社区教育规划课题“‘互联网+’视域下社区教育虚拟学习型组织的发展策略”(编号:SQ18y15)研究成果 |
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| 摘 要： | 在大规模在线学习中,个性化学习和信息导航越来越受到学习者的欢迎。由于学习者众多、学习需求多样化和学习资源海量,个体化支持服务已难以满足个性化学习和个性化资源推荐的需求。相关研究表明,将社会化支持服务引入在线学习中,能初步缓解支持服务不足的问题。文章以社会化支持服务的属性和内涵为基础,构建基于掌握学习理论的在线学习环境,深入探讨社会化支持服务框架,并结合学习资源、学习伙伴、领域专家等社会性因素对学习者在线学习产生的影响,设计了社会化支持服务流程和个性化推荐模型,旨在为学习者提供智能、精准的支持服务。最后提出“一体化”的社会化支持服务模式,为研究面向个性化学习的社会化支持服务提供参考。
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| 关 键 词： | 在线学习 社会化 学习支持服务 社会化推荐 |
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