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| "平移"教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 刘颖,王军."平移"教学设计与评析[J].黑龙江教育,2006(4):32-33. |
| 作者姓名： | 刘颖 王军 |
| 作者单位： | 牡丹江市平安小学，牡丹江市平安小学 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版小学数学第四册第41页。教学目标:1.知识技能目标:(1)使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数。(3)初步向学生渗透变换的数学思想方法。2.情感目标:(1)向学生渗透热爱大自然,主动探索科学的思想。(2)以小组合作的形式,培养学生之间的团结协作、竞争意识和解决问题的能力。教学重、难点:让学生感知生活中的平移现象,使他们能在方格纸上数出平移的格数。教学过程:一、创设情境,感受新知师:今天,老师给你们带来了蓝猫和淘气两位新朋友,你们喜欢吗?(喜欢)我们听听看,他们都在说些什么… |
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