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| 浅析大学通识教育的实践类型及其哲学基础 | |
| 引用本文： | 王晓慧.浅析大学通识教育的实践类型及其哲学基础[J].黑龙江教育,2006(5):12-14. |
| 作者姓名： | 王晓慧 |
| 作者单位： | 南京师范大学 江苏 |
| 摘 要： | 通识教育是现代人们普遍关心的问题,而通识教育的实现更是关心的焦点所在。通识教育到目前为止,主要采用了自由选修课程型、分布必修课程型、经典名著型以及核心课程型这四种类型,它们相应地都有自己的哲学基础。我国高校实施通识教育应该坚持“各美其美、美人之美、美美与共、和而不同”的思想。 |
| 关 键 词： | 通识教育 类型 哲学基础 课程 |
| 文章编号： | 1002-4107（2005）05-0012-03 |
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