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| 校本课程开发为教师专业成长与发展创设了广阔空间 | |
| 引用本文： | 刘克.校本课程开发为教师专业成长与发展创设了广阔空间[J].黑龙江教育,2004(3):13-15. |
| 作者姓名： | 刘克 |
| 作者单位： | 哈尔滨市经纬小学校校长 |
| 摘 要： | 在开发校本课程之初，我们就树立了“课程建设即教师建设”这一指导思想。因为校本课程的性质与特点决定了校本课程的开发离不开教师的主动参与，而要求教师参与课程研制、设计与实施工作，必须首先形成“教师也是重要的课程设计、实施”，“课程开发即教师发展”的师资培训理念。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教师专业成长 师资培训 小学 人本主义 |
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