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| 美国院校鉴定制度发展的特点及问题分析 | |
| 引用本文： | 王徐波.美国院校鉴定制度发展的特点及问题分析[J].黑龙江教育,2007(10):77-79. |
| 作者姓名： | 王徐波 |
| 作者单位： | 华东师范大学 上海 |
| 摘 要： | 院校鉴定是一种对高等院校是否符合既定质量标准的鉴定,是一种带有行业自律性质的高等教育质量保障活动。本文在梳理了美国院校鉴定制度发展的三个阶段后,分析了其发展特点,主要有由分散鉴定到集中管理;参考资料由数量化,重数字走向定性化,重证据;鉴定标准和程序由单一化走向多样化等,最后指出了其发展中存在的问题。 |
| 关 键 词： | 院校鉴定 自我评估 鉴定标准 特点 |
| 文章编号： | 1002-4107（2007）10-0077-03 |
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