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| 基于BOPPPS模型的“工程制图”课程混合式教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 郑娆,安瑛.基于BOPPPS模型的“工程制图”课程混合式教学改革与实践[J].黑龙江教育,2023(8):41-43. |
| 作者姓名： | 郑娆 安瑛 |
| 作者单位： | 北京化工大学 |
| 摘 要： | 文章针对非机类专业“工程制图”课程的教学现状，借助新型信息技术进行线上线下混合式教学改革与实践，探索将SPOC（小规模限制性在线课程）在线教学平台和雨课堂智慧教学工具有效融合，构建基于BOPPPS模型导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）、总结（Summary）]的混合式教学模式。通过调整教学内容、重构教学设计、构建教学资源、优化课程考核方式，实现以学生为中心及全过程评价的教学目标，有效提升学生的学习主动性及课程教学效果。 |
| 关 键 词： | “工程制图”课程 BOPPPS模型 混合式教学 SPOC在线教学平台 雨课堂智慧教学工具 |