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| 当前大学生美德教育的现实困境与完善路径——基于《道德情操论》的思考 | |
| 引用本文： | 元志立.当前大学生美德教育的现实困境与完善路径——基于《道德情操论》的思考[J].黑龙江教育,2020(5):54-56. |
| 作者姓名： | 元志立 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学院 |
| 基金项目： | 江苏省2016年度高校哲学社会科学研究一般项目课题“文化生态学视野下大学生思想政治教育路径与文化传承创新研究”(2016SJB710052)。 |
| 摘 要： | 美德的产生需要行为合宜、同情得宜、激情适宜三个条件同时满足,而当前高校大学生的美德教育则没有对上述内容给予足够重视,从而产生了一些问题。高校大学生美德教育应依据美德产生的三个条件展开。亚当·斯密的《道德情操论》对我国高校大学生的美德教育工作具有重要的参考价值。 |
| 关 键 词： | 道德情操论 大学生 美德教育 完善路径 |
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