| 研究生课程教学中学生批判性思维的培养 |
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| 引用本文： | 宋志伟,潘宇,钟子楠.研究生课程教学中学生批判性思维的培养[J].黑龙江教育,2014(3). |
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| 作者姓名： | 宋志伟 潘宇 钟子楠 |
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| 作者单位： | 黑龙江科技大学; |
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| 基金项目： | 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“以研究生创新能力培养为目标,以批判性思维为导向的课程教学模式的改革与探索”(JGXM_HLJ_2012102);黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题“实施卓越工程师培养,促进矿业类紧缺人才培养模式改革的研究与实践”(GBB1212050);黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题“工科院校环境工程专业实践教学人才培养模式的研究”(HGJXH B1110866) |
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| 摘 要： | 批判性思维是在充分的理性及客观事实的基础上进行理论评估和客观性评价的一种能力。以批判性思维为导向的研究生课程教学模式有利于增强学生的创新意识和适应信息社会的能力。在研究生课堂教学改革的实践中,培养学生批判性思维能力的教学方法和模式包括:教学内容的深入挖掘,师生互动式对话教学,批判思维学习团队的建立,考评方式以能力考核为重点。极大丰富了教学内容,集思广益,激发学习兴趣,锻炼了研究生的批判性创新思维能力,取得了较好的教学效果。
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| 关 键 词： | 批判性思维 创新意识 研究生教学 |
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