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| “生态化”体验式英语教学模式思考 | |
| 引用本文： | 林希.“生态化”体验式英语教学模式思考[J].黑龙江教育,2022(3). |
| 作者姓名： | 林希 |
| 作者单位： | 莆田学院外国语学院 |
| 基金项目： | 莆田学院教改课题“转型视域下大学英语体验式教学研究”(JG201907)。 |
| 摘 要： | 文章从生态的视角对体验式教学模式的理念、优势及其实现途径进行了梳理,并分析了它的系统功能语言学的理论基础。认为只有根植于生态环境中的体验式教学才能真正地做到“以人为本”,尊重学习者的个体差异和个性化需求,才能真正地实现学习者在合适的情境里“做中学”,才能更好地培养学习者的自主学习能力,收获积极的情感体验。 |
| 关 键 词： | 体验式教学 生态课堂 系统功能语言学 |
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